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                  馬云談教育:缺乏這種能力,孩子未來會找不到工作,家長速看!

                  一起升學 一起升學



                  最近這段時間,越來越多人開始關注到孩子審美教育稀缺的現狀。


                  孩子如果缺失審美力會多可怕?


                  對此馬云曾語出驚人:“未來100年是智慧、體驗、服務的時代,如果不讓孩子學琴棋書畫,未來30年他們將找不到工作。”


                  關于審美力,作家木心也曾說過一句話:“沒有審美力是絕癥,知識也救不了”。


                  在如今的教育焦慮下,你重視孩子的審美教育了嗎?


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                  《Michael錢兒頻道》創始人韓濤曾說過一件事。


                  有一次他應邀去給孩子上一堂公益課。首先他給孩子們講解并朗誦了一首優美的小詩,之后再讓孩子們逐個單獨跟他一起在音棚里錄音。


                  孩子們很快進入了詩歌的氛圍,聲情并茂地跟著他朗誦起來,直到結束有的孩子還陶醉在詩歌中。


                  唯獨有一個女孩沒有像其他孩子一樣去感受詩的意境,她的嘴里不時發出“嘶”、“切”的聲音,表現得非常不耐煩。


                  不管他怎么努力去引導這個女孩,一直到結束她也沒能進入狀態,只是麻木而直白地讀完了小詩。


                  錄音棚的門被打開,女孩的媽媽迎上來,口里不滿地抱怨道:“肉麻,不知道這樣朗誦詩歌有啥用。”他這時才明白過來問題所在。


                  家長的審美一定程度上決定了孩子的審美,家長日常言行中所透露出的對事情的看法,對世間美好情感的理解,會在一定程度上影響孩子。


                  在審美教育缺失的時代,一個不懂得帶孩子欣賞美的家長,會培養出一個不知美的“美盲”孩子。



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                  美盲是什么?無視自然美,不懂藝術美,對美沒有欣賞能力的人,皆可視為“美盲”。


                  著名畫家吳冠中提到過一件事。他在南陽看漢畫像石時,被漢畫館里陳列的極具氣概的畫像石震撼不已。


                  當時剛好有一群孩子扛著旗幟組班去參觀博物館,他們嘻嘻鬧鬧而來,嘈嘈雜雜而去,只留下滿館灰塵。他不禁在心里發問,“孩子們都見到了什么呢?”


                  他隨后感慨道:“今天中國的文盲不多了,但美盲很多,盡管很多人有很高的學識,但他是美盲,沒有欣賞美的能力。”


                  在如今的教育焦慮下,沒有孩子會變成文盲。


                  家長要求孩子把心思放在學習上,凡是和學習無關的事,一律被看作是“浪費時間”。在他們給孩子制定的計劃表里,內容不外乎學習、學習,還是學習。


                  然而,在應試教育盛行的時代,被拋棄的審美教育,正在毀掉孩子對美的欣賞能力。沒有自由、沒有藝術、沒有交友的生活,正讓你的孩子一步步成為美盲。


                  有句話說得好,“文盲不可怕,美盲才可怕。”



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                  美國國家教育科學院曾針對5萬名本科畢業生做過一個調查,其中一個問題是:“你認為什么知識最有用?”


                  畢業1-5年的人選擇最多的是“基本技能”;

                  畢業6-10年的人選擇最多的是“理論知識”;

                  畢業11-15年的人選擇最多的是“人際關系”。

                  而畢業16年以上的人呢?他們都一致認為藝術最有用。因為它帶給人的不單單只是一項技術或一種能力,而是對一個人的氣質和性格的養成。


                  北大校長蔡元培先生說過,美育的目的在于陶養人的感情,認識美丑,培養高尚的興趣、積極進取的人生態度。


                  就在前不久習近平給中央美術學院老教授的回信里,他也強調了一點:美育對塑造美好心靈具有重要作用。


                  一個有審美品味的孩子,會自發形成積極樂觀的性格,主動追求一切美好的事物。


                  這種對待生活的態度才是一個人的人生中最重要的核心競爭力,也是一直以來被家長們忽視了的教育盲區。


                  孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》中提到:“成人的氣質是由兒童期間的審美導致的,童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”


                  對孩子的審美教育,已經刻不容緩。



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                  黃磊和孫莉夫婦,在教育女兒時選擇的方法就是“美育”。


                  他們從小把女兒多多帶到劇場,讓孩子去感受劇場的藝術氛圍。

                  閑暇時帶孩子去大自然踏青,教孩子攝影。

                  讓女兒在白紙、馬克杯上自由涂鴉。

                  在巴黎時裝周上,多多為一個奢侈品牌走秀,整個人美麗又自信。

                  前不久,多多已經能在老師的引導下獨立為芭比娃娃設計裙子,還穿上自己制作的白色禮服,用英文詳細描繪和闡述了創作過程。


                  從多多身上我們可以看到,那些從小接受審美教育的孩子,會越來越有氣質,變得獨立自信。



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                  現在教育孩子,喜歡提到階級差距。有些家長可能會說,“我又不是明星,哪里有這么多錢培養孩子的審美?”


                  因為經濟能力受限,孩子在一些方面的教育可能會落后于人。但審美的能力是花錢買不來的。


                  作家芒小芒小的時候,家里很窮。但她心靈手巧的媽媽,總會把窮日子變得精致有趣。


                  房子雖然又小又破,但媽媽總是收拾得一塵不染,還在院里種上了各種花草,讓每個季節都有花可賞。


                  雖然沒錢買新衣服,但媽媽會自己動手,把親戚給的舊衣服改造成款式時尚的新衣服,把女兒打扮得漂漂亮亮。


                  雖然買不起太貴的食材,但媽媽會把便宜的賤菜做成色香味俱全的晚餐。一顆土豆,她媽媽也能弄出七種做法。


                  在貧乏的物質條件下,她的媽媽把生活水平提高到了美的境界。


                  在這樣的家庭氛圍里,沒有任何藝術品熏陶,也沒有專業老師教育,但芒小芒從小就知道如何去感受美,品味美。


                  經濟條件并不會限制你去培養孩子的審美品味。因為審美品味是孩子從小養成的對美的感知能力,它不需要金錢堆砌,而是需要你從小傳遞給孩子“美”的事物。



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                  想要培養孩子的審美,只需要從細節入手,從小事做起。


                  給孩子一個美的氛圍


                  生活到不了遠方,也要把日子過成詩。給孩子選擇得體的衣服,在家中插花,布置游戲區。僅僅是在桌上鋪一塊餐布,也能讓孩子在美的生活氛圍中感受到有趣和精致。


                  教孩子畫畫


                  畫畫能讓孩子領略生活中的美,在繪畫過程中,他們會去仔細觀察,體會事物的美好。


                  一個從小喜歡繪畫、喜歡觀察生活的孩子,和一個從小只看電視、玩游戲的孩子,會在氣質上有非常大的區別。


                  帶孩子出游


                  多帶孩子到自然環境中去,接觸山水田園,讓孩子切身感受到自然之美。孩子的視野會因自然的風光而變得遼闊和深邃。


                  ● 讓孩子閱讀動物小說


                  動物小說挖掘出了動物生命中的可貴品質。閱讀動物小說,會讓孩子認識不同生命的主觀存在,對生命的理解和美的感受也會變得豐富和完整。




                  你既然帶著孩子來到這個世界,就要給孩子一雙發現美的眼睛。

                  不應該讓他囿于教室,而是要帶著他領略自然。

                  不應該讓他困于分數,而是要教他明白生活的樂趣。

                  不應該讓他變得滿腦子功利主義,而是要讓他能感受到世間的多彩和生命的美妙。

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                  編輯|一林

                  標簽|家庭教育

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